"Наша Газета" - электронная версия

"Наша Газета" - электронная версия

Города Израиля Isracity.com

  Города Израиля
Главная
Прямая линия
Город и горожане
Философия быта
Культура
Большая прогулка
Полезно знать
"СОЗВЕЗДИЕ МУЗ"
"ДЕТИ КАК ДЕТИ"
Семинар "Радуга"
 

Инесса АГРАНОВСКАЯ - руководитель Центра "РАДУГА",
Марина ГАРКАВИ - зав.отделом детского творчества.

Наши милые, ершистые детки

Своего Моцарта, Пикассо или Ботвинника мечтают воспитать, наверное, все родители. Вооружившись модными теориями, мы стараемся не пропустить момента, когда можно заметить одаренность, чтобы ее тут же начать развивать. Но, может быть, в этих своих «изысканиях» мы слишком торопимся, не обращая внимания на другие проблемы, решить которые в данный момент гораздо важнее? Возможно, ошибочна поспешность, тех родителей, чьи дети, бесспорно, талантливы и вместе с тем гиперактивны. Может быть, такому ребенку сначала надо научиться удерживать внимание? Или агрессивному – справляться со своими чувствами? А тревожному – избавиться от страхов? Вот об этом и шла речь на первом семинаре для родителей, с участием психологов, искусствоведов, педагогов, руководителей детских садов и групп продленного дня в Эстетическом Центре «РАДУГА» (при творческом объединении «ADELIZA» и издании «НАША ГАЗЕТА»).

Зайчики-слоники

Любить гиперактивного ребенка окружающим тяжело. Его сложно чем-то увлечь, он весь такой ершистый. И невольно мешает другим: группа занимается, например, английским языком, он побежал - все на него отвлеклись…

Гиперактивный ребенок (на трех мальчиков среди них приходится одна девочка) отличается дефицитом активного внимания. Обычному малышу интересно, допустим, собирать парные картинки, и он может заниматься этим 30-40 минут. Ребенок с дефицитом активного внимания – 5-7 минут. И если гиперактивный ребенок отвлекся на что-то, то его очень тяжело вновь привлечь. Второе отличие – это двигательная расторможенность. Такие детки очень активны, но двигаются угловато – они, как слоники: все по пути задевают, кого-то толкают. Не специально. И третье – это импульсивность: малейший порыв – и уже побежали, уже готовы отвечать урок, не дожидаясь, когда их вызовут.

Для начала желательно запомнить, что все занятия проводятся в первой половине дня. И делить их нужно на мелкие порции. Читаем не по 30 минут, а по 10. Или так: сегодня занимается английским пять минут, завтра - шесть, послезавтра - семь. Если вы ходите на уроки вне дома, выбирайте экспрессивного, эмоционального педагога.

Гиперактивным малышам нужно давать короткие четкие инструкции, команды – через хлопок, поощрять сразу. Надо предлагать упражнения для развития внимания: допустим, найти спрятавшегося в траве котенка. Очень хорошо, когда вы вместе рисуете, он на секунду отвернулся, а мама что-то пририсовала. «Что появилось? Как ничего? Ну-ка, давай искать! А, вот бабочка!»
Нужно учить их переключаться, им ведь это дается с трудом. Хороши игры вроде «море спокойное - море волнуется». Или «зайчики и слоники»: зайчики бегают-бегают, трясутся от страха, а потом превращаются в слонов и ходят неторопливо, не боятся.

Расширяем репертуар

Не секрет, что детская агрессия идет из семьи: наказания, агрессивная модель поведения родителей. Но достаточно часто агрессивное поведение у малышей возникает и в тех случаях, когда имеет место дефицит ограничений. Они не чувствуют границ «можно-нельзя», «опасно» - нет ощущения, что о тебе заботятся. Основная проблема агрессивного ребенка заключается в том, что способов поведения знает мало, а очень хочется быть любимым. И негативизм, протесты, истерики, доведение других детей до драки, родителей до вспышки – это все с целью привлечь к себе внимание. Поэтому мамам и папам, прежде всего, необходимо расширять «поведенческий репертуар» своего ребенка.

Агрессивному ребенку кажется, что весь мир хочет его обидеть. Он изначально внутри нагретый, но сам всего боится, и его боятся. Такому малышу хорошо побрыкаться или поиграть в баранов, столкнувшихся лбами. Еще хорошо привлечь папу. Потому что папы в совместных «валяниях» умудряются дать деткам возможность снять агрессию – например, побороться друг с другом.

Для таких детей необходим и командный вид спорта: тренируются внимание, умение работать командой, быстро реагировать.

Салют - шедеврам!

Как возникает тревожность? Малыш, немного отстающий в развитии, пошел в нормальную школу. Замечательный педагог, который ведет его несколько лет, уходит в декретный отпуск. Ребенок ощущает тревогу. Об этом говорят зажатые плечики, спинка, шея, лицо. В порыве такой тревожности и гнева бьет в школе посуду.

Тревожность – это готовность к тому, что что-то случится. Как пассивный прогноз на будующее. Всякая тревожность выходит в страхах, а фобии – это вообще глубоко спрятанные «змеи». Тому мальчику предстоит долгий путь, когда вся посуда сначала заменяется на пластиковую, а потом добавляются стеклянные предметы. Одновременно его познакомят с новым педагогом, объяснят, что он заменит старого. И напряжение постепенно уйдет.

Как правило, тревожность возникает на стыке внутреннего конфликта. Например, между родителями и школой, между двумя родителями. Тревожность вызывается завышенными требованиями к ребенку, когда мы ждем, что из него непременно вырастет, допустим, великий музыкант. Или когда мы требуем от него того, что ему еще объективно не по силам: застегивать пуговицы в полтора года.

Тревожный ребенок очень хочет соответствовать стандартам и боится лишний раз сделать что-то не то. Такому человечку творить тяжело. Тяжело взять кисточку и размазать понравившиеся краски по бумаге. А вдруг маме не понравится? Так что на самом видном месте вывешивайте «шедевры» своего чада и каждый день обращайте внимание: «Это салют?!»

Если ребенок тревожный, забудьте, что такое соперничество. Мы должны подчеркивать, что он – хороший по сравнению с самим собой, со своими предыдущими результатами. Но лет с четырех дети начинают устраивать соревнования сами. Поэтому хорошо, чтобы была какая-то область, в которой он будет успешен по сравнению с другими.

Одного такого мальчика-урагана заметил музыкальный педагог – выяснилось, что у него хороший слух. И на каждом музыкальном занятии он - запевала. Все проблемы сошли на нет. Сверстникам есть, за что его уважать.

И еще, дорогие мамы и папы, желательно, чтобы вы умели помочь вашим детям снять мышечное напряжение. Дайте им возможность полежать на полу – отдохнуть; лишний раз, как котеночка, погладьте, сделайте массаж, поплавайте вместе в бассейне. Мышечный зажим - он и в голове.

Разумный, добрый, и ласковый

Одаренность – тот случай, когда при прочих равных условиях ребенок по темпам развития опережает остальных. Как правило, одаренный ребенок начинает говорить большими предложениями, нестандартно мыслит, легко образует причинно-следственные связи, задает необычные вопросы.

Одаренные детки часто плохо учатся, потому что где-то им неинтересно, где-то они ушли дальше. Они быстро схватывают материал и готовы сразу идти вперед, а не прорабатывать одно математическое действие несколько месяцев. Так что придется заниматься дополнительно. И это нужно поощрять – это на уровне информационного голода, если не подпитывать, то интерес гаснет.

Но общеобразовательная школа, как база, в любом случае необходима. Так что если у вашего ребенка не общая, а специальная одаренность – идеальный слух или способности полиглота, не позволяйте ему запускать физкультуру и математику. К сожалению, из многих одаренных ребят так ничего и не получилось.

Так что, дорогие мамы и папы, нужно помогать ребенку идти вперед. Тревожность, гиперактивность, агрессивность – все это подтягивается, тренируется. Рисуете портрет ребенка: через какое-то время он будет разумным и добрым, ласковым и нежным. Нарисовали? Ну, и работайте потихонечку.

Фото Елены Фрадкин

 

"Наша газета" - межрегиональное издание севера
Гл.редактор - Инесса Аграновская, e-mail: ngazeta@gmail.com

Перепечатка публикации - только с разрешения редакции "Нашей газеты" и администрации сайта.

обсудить на форуме

вверх

 

"Наша газета" - межрегиональное издание севера
Гл.редактор - Инесса Аграновская, e-mail: ngazeta@gmail.com

Перепечатка публикации - только с разрешения редакции "Нашей газеты" и администрации сайта.

обсудить на форуме

вверх


Платежная система RUpay - E-Gold, WebMoney, MoneyBookers, PayCash
Рейтинг@Mail.ru